商学院的市场导向  

    作为最早进入中国市场的商学院之一，从1996年开始，斯隆管理学院就已经开始了与清华、复旦的合作。  

    在学界享有盛名的斯隆管理学院，和其他商学院相比，显得比较低调，除了与中国国内一些合作院校进行定期交流外，从未操办过大型的经济管理论坛。“但这并不意味着我们不重视市场。”阿兰·怀特说，“作为一所商学院，我们是以市场为导向。不同学校的定位和运作手法不同而已。”  

    他所说的“市场导向”指的是，在斯隆，所有的项目都配有专职的市场总监和公共交流总监，这些进行市场推广的工作人员基本都拥有大公司的工作经验。“对项目推广的专业程度不亚于大企业的品牌推广部门。”  

    “实际上，我们花了很多的时间来区别于其他商学院。”阿兰·怀特表示。作为最早进行国际化的商学院之一，斯隆40%以上的学生来自于世界各地。作为严格控制招生人数的商学院，每年仅有350人能够通过层层面试、考核进入斯隆学习。由于招生人数有限，它独特的“小班教学”在业界也享有盛名。  

    “长期以来，为了保证教学质量，我们坚持不扩招。在不超过30个人的小范围内，学员和老师之间的交流可以更深刻。”  

    “我们的目的是培养出一流的创业型学生。”阿兰·怀特对自己的学生颇为自豪。在教学中，斯隆的教授非常鼓励学生的动手能力，“我们有完善的创业指导中心，也有专门的机构帮助学生与企业进行交流，有些学生甚至在读书时都已经创立了自己的企业。”  

    除此之外，斯隆每年都会举办一次商业创业竞赛。因此，毕业后自主创业的学生比例也占美国十大管理学院首位。有调查显示，如果把斯隆的研究生和教师建立的公司组成一个独立的国家，这些公司创造的总收入将使这个国家成为世界第24大经济强国。  

    商学院的竞争将是师资的竞争  

    “商学院的竞争将不再是生源的竞争，未来的竞争将集中在师资上。”阿兰·怀特指出商学院竞争的新趋势，“很多商学院都在高薪聘请教授，这会挑战不少学校的财政预算。”  

    “师资的问题，在中国表现为不少商学院的教授几乎照搬美国模式。”阿兰·怀特认为，中国的MBA教育要向更为成熟的方向发展，需要一些具有中国背景、了解中国国情的老师。  

    “有些商学院的MBA教学大纲只是把美国的拷贝下来，没有任何改动，我个人认为这是个非常不明智的选择。”  

    在他看来，即使是MBA教育，也应该体现中国的文化、历史、道德规范。“比如孔子的一些观点，以及其他中国的优良传统，都应该在商业教育中得到体现。”  

    “虽然照搬美国的模式，美国模式中的一些优秀部分，却在中国的商业教育中没有得到很好的体现。”  

    他所说的“优秀部分”指的是，美国商学院的教授多数有着大公司的工作经验，或者在教学之际也不间断自己的咨询和研究工作。  

    “毫不客气地说，部分商学院的教授与企业已经脱节了，这样在教学中，并不能为学生带来什么新鲜的观点。”  

    正因如此，从与国内商学院进行合作以来，斯隆一直将对合作方教师的培养作为重点工作。迄今为止，复旦大学管理学院已经有41%的教师到斯隆管理学院进修。斯隆管理学院每学期也会选派4~5名教授到复旦大学管理学院举办讲座或开设短期课程，甚至还会参与到相关MBA教学内容和方法的完善，并且与学院的教授共同授课。  

    “商学院的竞争已经从生源的竞争变成师资的竞争，决定中国商业教育是否真的能够再有更进一步的发展，教师的培养将成为关键。”在采访结束时，阿兰·怀特不忘再次强调他的观点。  

    斯隆管理学院：斯隆管理学院是麻省理工学院（MIT）下属的商学院，它旨在培养复合型管理人才，它具有浓郁的创业环境，另外别具特色的小班教学也令人耳目一新。在《商业周刊》的全球商学院排名上历来位于前列。  

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